博士生可以通过系统性地从每篇文献中提取关键信息，并将其综合成支持其研究论证的连贯叙述，来为学位论文的某一章节撰写文献综述。
建立结构化阅读体系
首先，为每篇阅读的论文创建一致的模板。记录研究问题、方法论、主要发现、局限性，以及该研究与您论文主题的关联。这样可以避免日后因忘记保存原因而重新阅读论文。许多学生使用电子表格或文献管理工具来追踪数十篇文献中的这些要素。
聚焦贡献，而非仅关注内容
在为学位论文章节进行总结时，要明确每篇论文对您具体论证的贡献，而非仅仅描述其内容。问自己：这篇论文是支持我的假设？挑战它？填补了方法论上的空白？还是提供了历史背景？您的总结应使这种关系明确化。这种方法将文献综述从“史密斯发现了X，琼斯发现了Y”的罗列，转变为关于已知与未解问题的策略性论证。
按主题分组文献
围绕主题或争论点组织您的总结，而非按时间顺序或逐作者排列。这能构建更复杂的叙述结构。例如，如果您研究在线学习效果，可以将论文分为“同步与异步方法”、“参与度测量方式”和“人口统计学调节因素”等主题。在每个主题内，综合多项研究的发现，而非将每篇论文视为孤立的岛屿。
边读边写
不要等到读完所有文献才开始撰写总结。在阅读每篇论文后立即起草粗略段落，趁思路清晰时记录。WisPaper的Scholar QA可通过显示信息出现的具体页码和段落来帮助验证特定主张，这在数月后修订时需要追溯细节时极为宝贵。
保持引用纪律
从一开始就细致记录页码和直接引语。没有什么比在50篇论文中搜寻半记得的统计数据更能阻碍论文写作进程了。从初稿起就使用一致的引用格式，避免日后重新格式化数百条参考文献。