为什么脑记录证据基本缺失
如果去寻找关于无意识创造性问题解决的脑电图或脑磁图研究,诚实的答案是:最接近这一问题的研究测量的是行为,而不是电活动。一项关于科学创新问题中无意识“原型启发”的研究仅用行为实验比较了意识条件与无意识条件,没有采用电生理方法[1]。另一项研究用掩蔽启动和中文远距离联想测验考察创造性问题解决中多个无意识刺激如何被组合,同样属于行为研究[2]。第三项研究考察阈下刺激选择中的偏差,也使用掩蔽启动和远距离联想任务[3]。
这对理解本问题很重要。电生理学能让研究者逐毫秒观察加工过程,远在人能报告任何内容之前。而现有研究是从掩蔽的、意识不到的线索如何改变后续答案来推断无意识加工。这确实是观察无意识加工的一个合理窗口,但它是间接的:它显示的是对表现的影响,而不是产生这种影响的神经序列。
无意识线索对难题有帮助,对简单题可能适得其反
最一致的行为模式是:无意识呈现的信息可以在语义上被组合,进而影响创造性答案。在一组实验中,远距离联想任务中同时呈现三个掩蔽汉字,其中第一个和第三个可以组合成答案;在更难的版本中,两个掩蔽的双字词各包含答案的一部分,必须拆分后重新整合。两种情况下,无意识刺激都对创造性表现产生了启动效应[2]。这说明人们从未意识到的刺激所含的意义可以被合并和使用,作者将其描述为无意识感知刺激之间的语义整合[2]。
效应的方向取决于难度。同一研究发现,对困难的远距离联想题目有正向启动效应,对简单题目则有负向启动效应[2]。另一项研究得出了相容的结论:阈下刺激的无意识加工提升了困难创造性问题解决的表现[3]。一种合理的解读是:当问题很难时,无意识提示提供了有用信息;当问题很简单时,提示可能干扰或分散人们对原本能顺利得出的答案的注意。这一解释只是推测,并非这些行为实验设计所能确立的结论。
脑活动在这些论述中是假设,而非测量结果
有些研究将无意识加工视为创造性问题解决更大循环的一部分。一个框架把利用无意识过程的原则对应到创造性问题解决的各个反复出现的阶段,包括无意识酝酿,并将这一循环描述为遵循脑活动的自然进程[4]。这是一个关于脑活动可能如何展开的模型,用心理测量评估而非脑记录来检验,因此并未提供电生理证据。
相关研究假设自动的、类型1加工在创造性顿悟中起作用,并探讨高ADHD症状者的静息脑活动是否存在差异,包括半球不对称性[5]。同样,该研究依赖自我报告和行为任务而非电生理学,因此脑活动部分仍只是关于某种倾向性的假设,而不是创造性任务中无意识加工的实际记录特征。
综合来看,诚实的总结是:行为启动研究提供了相当一致的证据,表明无意识信息可以被整合并改变创造性表现,尤其是在困难问题上[2][3];而关于这一过程如何发生的电生理解释,仍是这些论文指向而非已经证明的内容[4][5]。
本文引用的文献
科学创新问题解决中原型启发的无意识加工
研究用行为实验考察了科学创新问题解决中不同水平的无意识加工,未采用电生理方法。
创造性问题解决中多个无意识刺激的语义整合
多个无意识呈现的刺激被语义整合并启动了创造性表现,对困难的远距离联想题目有正向启动,对简单题目有负向启动。
无意识的拔河:探究刺激选择偏差对多无意识刺激创造性问题解决的影响
无意识加工提升了困难创造性问题的表现,并表现出对左侧和较近呈现的阈下刺激的偏向。
通过无意识培养创造性思维技能:一种新方法
一个框架把利用无意识过程的原则对应到创造性问题解决的各阶段,用心理测量而非电生理指标进行评估。
ADHD症状程度预测创造性问题解决表现及顿悟与分析两种解决模式
ADHD症状程度与创造性问题解决模式相关,研究假设了自动类型1加工的作用,使用自我报告和行为任务而非电生理学。
