为什么找可能的目标和忽略可能的分心物是两种不同的调整
在典型的视觉搜索任务中，你要在其他项目里找一个目标，同时有一个颜色更鲜艳或其他方面更显眼的分心物试图吸引你的注意。如果目标更常出现在左侧，左侧的搜索就会变快。如果分心物更常出现在右侧，右侧项目造成的分心就会变小。这些效应常被描述为内隐统计学习，因为参与者没有被告知概率，也不需要刻意去学[2][3]。
这两种效应可以分离。在一组实验中，年轻人和老年人都表现出对频繁注意位置上的目标有强烈而持久的优势。但老年人没有从学习分心物可能出现的位置中获益；无论分心物位置的概率关系如何，他们的分心在整个实验中都持续存在[2]。这一模式提示，目标选择和分心物抑制至少部分依赖不同的机制，而抑制这一侧可能随着年龄增长更脆弱[2]。
另一项研究发现，物体结构影响目标搜索，但不影响分心物抑制。当一个高概率分心物位置嵌入三个物体之一时，在同一物体内等距位置上的目标选择比在不同物体内的位置上更慢。然而，单例分心物本身对注意的捕获几乎不受物体结构调节[1]。换句话说，物体分组塑造的是注意如何朝向目标移动，而不是分心物捕获注意的强度。
分心物抑制跟随特定区域的局部历史
分心物被抑制的程度取决于它在该特定区域出现得有多频繁，而不是取决于散布在整个显示区域中的某种全局抑制池。当研究者固定总体分心物频率、改变频繁区域与稀少区域的分心物比例时，比例越极端，抑制效应越强。关键的是，改变一个区域的分心物频率并没有显著改变另一个区域分心物的干扰[3]。这与每个位置存在局部学习或类似习惯化的反应一致，而不是共享的、有限的抑制资源[3]。
神经证据指向类似方向，但增加了时间上的区分。脑电图记录显示，分心物的特征规律性和位置规律性都降低了分心物代价，并产生更早的分心物诱发Pd成分——一种与抑制相关的大脑信号。然而，控制分析表明，观察到的效应很大一部分反映的是试次间重复，即一个试次中的分心物与前一个试次中的分心物相似。作者提出，早期和晚期Pd成分可能反映不同过程：早期感觉抑制与试次间启动有关，晚期抑制则对更长时间尺度上建立的预期敏感[4]。
预期目标和预期分心物以不同方式调动注意
当人们事先被告知目标很可能出现在某个位置时，这种预期与空间注意会相互作用：注意带来的好处取决于该位置是否被预期。当预期改为分心物很可能出现在哪里时，预期和注意对成绩的影响是相加的，各自独立起作用，而不是相互增强或削弱[5]。这一差异在多个实验中成立，并且当任务因增加项目而变难时也没有改变[5]。
作者将此解释为证据，表明促进目标和抑制分心物由不同的神经机制处理，因此锚定于其中之一的预期不会以与锚定于另一者相同的方式与注意结合[5]。这一解释符合更广泛的模式：与目标相关的学习稳健而持久，而与分心物相关的学习更局部、更容易被打断[2][3]。
问题中短时记忆部分仍未确定的地方
这里的研究关注的是跨越许多试次的统计学习，而不是作为一个独立构念的内隐短时记忆。证据支持近期反复经历——包括试次间重复——有助于分心物抑制[4]，并且一个区域的局部频率决定该处形成多少抑制[3]。但这些设计没有把短时记忆存储与较长期的概率学习分离开来，因此内隐短时记忆在目标激活和分心物抑制中的确切作用仍是一个开放问题，而不是已确定的发现。
本文引用的文献
目标搜索中的基于物体的抑制，而非分心物抑制中的基于物体的抑制
物体分组减慢了与高概率分心物位置处于同一物体内的位置上的目标选择，但没有调节单例分心物本身对注意的捕获。
目标选择和分心物抑制的统计学习中的年龄相关差异
老年人表现出保留且持久的目标位置学习，但没有像年轻人那样从分心物位置的内隐学习中获益。
视觉搜索中学习抑制可能的分心物位置由局部分心物频率驱动
分心物抑制随一个区域内分心物的局部比例增加而增强，并且没有受到另一个区域分心物频率的显著影响，这与局部学习一致。
基于特征和/或空间预期的分心物抑制的神经机制
分心物特征和位置规律性降低了分心物代价，并产生更早的Pd脑电成分，其中很大一部分效应反映试次间重复，早期与晚期Pd成分可能反映不同过程。
预期对注意的影响取决于预期是针对目标还是针对分心物？
对目标位置的预期与空间注意相互作用，而对分心物位置的预期对成绩的影响是相加的，并且这一模式不随任务难度改变。